Корекция на всички видове говорни недостатъци
Възпитаването на правилната реч у децата е важна задача. При това на тази задача трябва да се гледа не само като на въпрос, отнасящ се до естетиката на говора, тя е въпрос на пълноценното развитие на детската личност.
Човешката реч е извънредно сложно явление, а психофизическите възможности на децата са малки. Поради това именно правилното усвояване на речта не става изведнъж. То е постепенен и продължителен процес, при който често се явяват затруднения от най-различен характер. По един или друг начин те дават неблагоприятно отражение върху този процес. Правилното, системно и умело подпомагане и възпитаване на детската реч не само облекчава процеса на усвояването й, но и предпазва от възникването на говорни недостатъци.
Непълноценната и неправилна реч създава у слушателите впечатление, че лицето с такава реч е недостатъчно културно и възпитано, че е умствено ограничено. Не са единични случаите, когато деца с неправилна реч се отправят към училища за бавно развиващи се, без да са засегнати техните умствени способности.
Говорни недостатъци са както измененията в произношението на отделни компоненти на думите, така и всякакви други отклонения от фонетичен, семантичен и граматичен характер, всички индивидуални особености, които затрудняват възпроизвеждането или възприемането на речта до пълната липса на реч.
При усвояването на езика детето последователно преминава през няколко периода:
- Първите звуци на бебето са нечленоразделни звукосъчетания. Този период трае от 4 до 7 седмици.
- Следва периодът на ранното, детско гукане, който трае до към края на първата година. При гукането най-напред се явяват гласните звукове. Следват съгласните звукове, а в последствие сричките.
- След този период, т.е. към края на седмия – деветия месец започва период на подражание или се появяват първите думички.
- Постепенно подражателната детска реч приема формите на съзнателен говор. Около година и три месеца се явяват първите прости изречения. В последствие по-сложни изречения.
До навършването на четири годинки се оформя детската реч. Дотогава неправилното произношение или подреждане на думите в изречение се приема за бебешки говор.
Ако и след навършване на четвъртата година детето продължи с неправилното произношение на някой звук, невъзможността да се състави изречение, пълната липса на говор или заекване, желателно е да се обърнете за квалифицирана помощ към логопед.
от Мая Груева
